通过社会实践活动，有助于孩子了解社会，培养其公民意识，引导孩子增强爱国、爱家情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，增强社会责任感和适应力，为建设社会主义和谐社会做出贡献。
孩子所参与的活动，可以按照不同年龄段进行安排。
1.幼儿和童年阶段
幼儿园、小学阶段的孩子，因为年幼需要家长更多的指导，所以所参与的活动最好有家长陪同。比如社区内的义卖活动，家长可以让孩子把穿小了的衣物、旧书本、旧玩具拿去参与拍卖，所得资金作为孩子今后一段时间内买书本或其他玩具的费用，也可以捐献给某些慈善机构，或者需要救助的人，让孩子加强跟周围人群的交往、沟通，同时建立更良好的价值观和人生观。
2.中学阶段
中学生社会实践问题长期以来备受关注，由于始终缺乏安全良好的平台，学生自行寻找实践单位非常困难，绝大多数学生的社会实践处于临时性、应付性状态，“盖章族”现象十分普遍，青少年学生的成长缺乏社会的磨炼。也正因为缺失这样的锻炼与学习，青少年的公民意识往往比较淡薄，而对社会职业的不了解也导致了他们今后择业的盲目性及人生规划、发展的种种误区。
