培训活动利用一节班会课的时间举行，共分为分组、报数游戏、盲人和跛子游戏、吹气球游戏、奖惩和总结五个环节。同时规定，除分组环节外，每个环节的活动之后要进行讨论分享，将每个活动分析透彻，让学生玩有所得、玩有所悟。
第一环节：分组
新上任的班委和原班委之前几乎从未共过事，我将新班委和老班委交叉分为A、B两个小组，要求每个小组以自荐形式推选出一位组长，组长要为小组的比赛结果承担责任。
很快，班长和安全委员分别自荐为A、B两组组长。我反复地询问两个组长，是否自愿成为小组长，是否愿意为小组承担责任。在得到他们坚决而肯定的回答后，游戏正式开始。
第二环节：报数游戏
报数游戏要求所有人按照座位顺序，从1开始报数，遇到含7和7的倍数的数高喊“Pass”。哪组有学生出错，其所在小组记失败一次，活动采取五局三胜制。
